یادگیری و آموزش آسان

من عاشق تماشای بازی بچه ها هستم. شگفتی آنها، هیبت آنها، هیجان آنها، تعامل آنها، همه چیز بسیار خام و خالص است. این به من یادآوری می کند که چگونه اگر مراقب نباشیم، بزرگ می شویم و فراموش می کنیم که چقدر سرگرم کننده است که هر روز مدتی را به بازی اختصاص دهیم. شاید مهم ترین مشاهداتی که می توانیم انجام دهیم این باشد که بازی چقدر برای بچه ها خوب است.بازی هایی که نیاز به تجهیزات ندارند

کودکان انگیزه و غریزه طبیعی برای بازی کردن دارند

اگر کودکی را مشاهده کنید که توسط بزرگسالان هدایت نمی شود، او به طور فعال بازی کردن را با شور و شوقی جذاب دنبال خواهد کرد. در حالی که این اغلب یک فعالیت اجتماعی از جمله سایر کودکان است، همچنین یکی از منحصر به فردترین فعالیت هایی است که کودک می تواند انجام دهد. در میان دلایل قدرتمند بودن بازی، دو مورد از آن ها برجسته هستند.

وقتی بچه‌ها کوچک هستند، واژگانشان محدود است و اغلب توانایی بیان خود را با کلمات ندارند. این امر زمانی مشهود است که از یک کودک نوپا بپرسید که در مورد چیزی چه فکر یا احساسی دارد و پاسخ او یک نگاه خیره خالی یا بالا انداختن شانه است. به طور شگفت انگیزی، بازی به آنها اجازه می دهد تا افکار، نیازها، احساسات و خواسته های خود را بدون نیاز به صحبت کردن با هم در میان بگذارند. گری لندرت، کارشناس بازی درمانی و نویسنده، می گوید: "بازی زبان کودکان است و اسباب بازی ها کلمات آنهاست."

کودکان نیز با درک خود از دنیای اطرافشان محدود می شوند.

ما اغلب به این موضوع به عنوان یک جهان بینی توسعه نیافته اشاره می کنیم. آن ها یاد می گیرند که با دیگران ارتباط برقرار کنند، که اقدامات عواقبی دارند، و اینکه چگونه خود را به طور موثر ابراز کنند، اما این چیزها با تمرین به دست می آیند. بازی مکان امنی برای آزمایش مرزها، تماشای اثرات تصمیمات و ایجاد خودآگاهی فراهم می کند.

بازی همچنین به کودکان اجازه می دهد تا تجربیات گذشته یا آینده را پشت سر بگذارند و پایان های متفاوتی برای داستان های خود ایجاد کنند

آنها می توانند رویاها و آرزوهای خود را از طریق تظاهر بیان کنند. آنها می توانند از طریق تعامل و مشاهده بیشتر درباره خود و دیگران بیاموزند. هر چه بیشتر بازی کنند، سود بیشتری می برند.

از نظر تاریخی، کودکان بیش از هر چیز دیگری بازی می کردند. بچه ها بیرون بودند و قلعه می ساختند یا مارمولک ها را شکار می کردند. آن‌ها در داخل بودند که به حیوانات عروسکی ریاضی می‌گفتند یا غذای پلاستیکی می‌پختند. طراحی یا نقاشی یا قالب گیری یا مجسمه سازی می کردند. تمرکز آنها روی ممکن، بالقوه، وانمود کردن بود.فعالیت های بدنی سرگرم کننده برای کودکان در تمام سنین

در حال حاضر، با افزایش انتظارات تحصیلی، افزایش فعالیت های فوق برنامه و وسواس تکنولوژیکی گسترده در مورد تلویزیون، بازی های ویدئویی و کامپیوتر، کودکان زمان بازی بسیار محدود و کم تری دارند. متاسفانه، این بدان معنی است که منبع اصلی یادگیری اجتماعی، عاطفی و روانی آن ها به یک تفکر تبدیل شده است. این امر تسلط بر رفتارها، مهارت ها و باورهای لازم برای رشد بهینه را برای کودکان بسیار چالش برانگیز می کند.

من عاشق تماشای بازی بچه ها هستم. شگفتی آنها، هیبت آنها، هیجان آنها، تعامل آنها، همه چیز بسیار خام و خالص است. این به من یادآوری می کند که چگونه اگر مراقب نباشیم، بزرگ می شویم و فراموش می کنیم که چقدر سرگرم کننده است که هر روز مدتی را به بازی اختصاص دهیم. شاید مهم ترین مشاهداتی که می توانیم انجام دهیم این باشد که بازی چقدر برای بچه ها خوب است.بازی هایی که نیاز به تجهیزات ندارند

کودکان انگیزه و غریزه طبیعی برای بازی کردن دارند

اگر کودکی را مشاهده کنید که توسط بزرگسالان هدایت نمی شود، او به طور فعال بازی کردن را با شور و شوقی جذاب دنبال خواهد کرد. در حالی که این اغلب یک فعالیت اجتماعی از جمله سایر کودکان است، همچنین یکی از منحصر به فردترین فعالیت هایی است که کودک می تواند انجام دهد. در میان دلایل قدرتمند بودن بازی، دو مورد از آن ها برجسته هستند.

وقتی بچه‌ها کوچک هستند، واژگانشان محدود است و اغلب توانایی بیان خود را با کلمات ندارند. این امر زمانی مشهود است که از یک کودک نوپا بپرسید که در مورد چیزی چه فکر یا احساسی دارد و پاسخ او یک نگاه خیره خالی یا بالا انداختن شانه است. به طور شگفت انگیزی، بازی به آنها اجازه می دهد تا افکار، نیازها، احساسات و خواسته های خود را بدون نیاز به صحبت کردن با هم در میان بگذارند. گری لندرت، کارشناس بازی درمانی و نویسنده، می گوید: "بازی زبان کودکان است و اسباب بازی ها کلمات آنهاست."

کودکان نیز با درک خود از دنیای اطرافشان محدود می شوند.

ما اغلب به این موضوع به عنوان یک جهان بینی توسعه نیافته اشاره می کنیم. آن ها یاد می گیرند که با دیگران ارتباط برقرار کنند، که اقدامات عواقبی دارند، و اینکه چگونه خود را به طور موثر ابراز کنند، اما این چیزها با تمرین به دست می آیند. بازی مکان امنی برای آزمایش مرزها، تماشای اثرات تصمیمات و ایجاد خودآگاهی فراهم می کند.

بازی همچنین به کودکان اجازه می دهد تا تجربیات گذشته یا آینده را پشت سر بگذارند و پایان های متفاوتی برای داستان های خود ایجاد کنند

آنها می توانند رویاها و آرزوهای خود را از طریق تظاهر بیان کنند. آنها می توانند از طریق تعامل و مشاهده بیشتر درباره خود و دیگران بیاموزند. هر چه بیشتر بازی کنند، سود بیشتری می برند.

از نظر تاریخی، کودکان بیش از هر چیز دیگری بازی می کردند. بچه ها بیرون بودند و قلعه می ساختند یا مارمولک ها را شکار می کردند. آن‌ها در داخل بودند که به حیوانات عروسکی ریاضی می‌گفتند یا غذای پلاستیکی می‌پختند. طراحی یا نقاشی یا قالب گیری یا مجسمه سازی می کردند. تمرکز آنها روی ممکن، بالقوه، وانمود کردن بود.فعالیت های بدنی سرگرم کننده برای کودکان در تمام سنین

در حال حاضر، با افزایش انتظارات تحصیلی، افزایش فعالیت های فوق برنامه و وسواس تکنولوژیکی گسترده در مورد تلویزیون، بازی های ویدئویی و کامپیوتر، کودکان زمان بازی بسیار محدود و کم تری دارند. متاسفانه، این بدان معنی است که منبع اصلی یادگیری اجتماعی، عاطفی و روانی آن ها به یک تفکر تبدیل شده است. این امر تسلط بر رفتارها، مهارت ها و باورهای لازم برای رشد بهینه را برای کودکان بسیار چالش برانگیز می کند.